Bourse jouets et puériculture automne 2017

Publié le par Jumeaux 79

Bonjour à tous,
 
Je vous confirme que la bourse d'automne 2017 aura lieu le dimanche 19 novembre à la salle du foyer de Secondigny.
 
Cette année il a été décidé d'ouvrir la bourse à des personnes non adhérentes afin de proposer un plus grand choix à nos visiteurs et de mieux remplir les salles!
 
Afin d'organiser au mieux cette bourse les inscriptions sont ouvertes et restent prioritaires aux adhérents jusqu'à la date butoir du 31 octobre.
Le tarif est de 1€50 la table (environ 1 M).
Il vous est demandé d'apporter votre chaise, car celles ci sont déjà louées malheureusement!
Les tables étant limitées à une trentaine ne tardez pas à réserver et à retourner votre bulletin reçu par email...........
 
La bourse se déroule de 9h00 à 13h00 pour le public, les exposants doivent arriver 1 heure avant pour s'installer et comme chaque année n'oubliez pas votre pique-nique pour avoir le plaisir de se retrouver et de partager un bon moment après.
 
Suite à l'annulation de la bourse de printemps, nous souhaitons vivement une belle réussite et comptons sur votre présence (exposants ou visiteurs).
 
A très vite,
 
Gaëlle (secrétaire adjointe)

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Tous à vos agendas!

Publié le par Jumeaux et Plus 79

Bonjour à tous,
 
Nous espérons que la rentrée de septembre s'est bien passée pour vos enfants et pour vous.
 
Voici le planning des manifestations pour la fin de l'année 2017
 
17 septembre : sortie pédagogique à la miellerie de Surimeau (143 rue du Château
                            Menu 79000 Niort) ateliers, dégustations et explications autour de la
                            ruche (les frais des ateliers sont offerts par l'association)
                            RV à 15h30 sur place 
                         
 
(14) octobre : Restaurant des mamans à Parthenay
                       date du 14  octobre en attente de confirmation pour la disponibilité du
                       restaurant
 
19 novembre : bourse jouets et puériculture à Secondigny (salle du foyer)
                        selon le nombre de participants, une liste d'attente sera mise en place
                         pour les personnes qui n’adhèrent pas à l'association (famille; amis ou
                         autres) inscriptions ouvertes pour les adhérents dès maintenant
 
03 décembre : Assemblée générale au poney-club à Coulonges sur l'Autize
 
Bonne fin de semaine et à dimanche à la miellerie,
 
Le bureau

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Dimanche 17 Septembre: Découverte de la miellerie de Surimeau

Publié le par Jumeaux 79

Dimanche 17 Septembre: Découverte de la miellerie de Surimeau
Bonjour à tous,
 
Comment allez vous, vos enfants?
 
En ce début août, je vous souhaite à tous de bonnes vacances et pour ceux qui ont repris le chemin du travail une bonne reprise ! 
 
Et oui septembre approche à grands pas, la rentrée scolaire pour nos petits et grands avec, mais aussi notre prochaine sortie de groupe avec l'association.
 
Nous vous propose pour la sortie du 17 septembre de nous retrouver à la Miellerie de Surimeau située 143 rue du Château menu 79000 Niort.
 
Nous vous remercions de vous y rendre pour 15h30.
 
Il vous y sera proposé des activités autour des abeilles dont la fabrication de bougie par les enfants, dégustations de différents miels (eucalyptus, thym, montagnes du Portugal), explications autour de la ruche avec un essaim visible dans une zone vitrée...
 
Côté tarif, la visite est gratuite pour tous, l'association prendra en charge les frais pour l'atelier bougie pour tous les enfants.
 
Merci de nous retourner vos bulletins d'inscriptions reçus par email avant le 10 septembre 2017 afin d'organiser au mieux la sortie.
 
A bientôt,
 
Gaëlle
Dimanche 17 Septembre: Découverte de la miellerie de Surimeau

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Notre partenaire A-Qui-S nous aide à préparer la rentrée

Publié le par Jumeaux 79

Notre partenaire A-Qui-S nous aide à préparer la rentrée
Bonjour à toutes et à tous !!
 
Un petit message de notre partenaire A Qui S avant la Rentrée de septembre, avec des promos en prime !
 
Pour profiter de -20% sur vos commandes, le code promo vous a été envoyé par email tout comme le code de l'association.
Pour mémoire, le code de l'association vous donne droit à 5 % pour 1 à 2 produits / 10% pour 3 à 5 produits / 15% pour 6 produits et plus toute l'année et reverse à l'association une petite partie de votre commande.
 
A bientôt !
Notre partenaire A-Qui-S nous aide à préparer la rentrée

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Ca y est, l'école est finie, vive les vacances 2017!!

Publié le par Jumeaux 79

Ca y est, l'école est finie, vive les vacances 2017!!

Bonjour à tous,

Un grand merci à tous ceux qui sont venus au pique-nique, nous avons tous passé un très bon moment, très convivial, aussi bien les petits comme les grands!

Et maintenant, les grandes vacances sont arrivées, les monstres sont lâchés!!

Nous vous souhaitons à tous de passer de très bonnes vacances, et on se retrouvera en septembre avec une nouvelle sortie.

Très bonnes vacances!

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Dimanche 25 Juin 2017: Pique-Nique

Publié le par Jumeaux 79

Chers adhérents,
 
Après le succès de notre pique-nique de l'an dernier, nous avons décidé de nous retrouver cette année au plan d'eau de Verruyes.
 
C'est un lieu idéal pour se réunir et pique-niquer, pour échanger et discuter mais aussi pour profiter en famille des activités à disposition.
Ce pique-nique aura donc lieu le Dimanche 25 Juin 2017 au plan d'eau de Verruyes.
Vous trouverez diverses activités sur place telles que des chemins piétons autour du plan d'eau, l'aire de jeux pour enfants, des pédalos...
 
L'association vous offrira l'apéritif.
N'oubliez pas d'apporter votre pique-nique, des tables, des chaises ou couvertures et des parasols ainsi que des jeux de plages, ballons, boules de pétanque, palets, raquettes... et les maillots de bain!!
 
Le rendez-vous est fixé vers 11 h 30 près de l'aire de jeux pour les enfants.
 
Afin de faciliter l’organisation de ce pique-nique, nous vous demandons de bien vouloir nous retourner avant le 18 Juin 2017:
- soit par voie postale le coupon réponse reçu par email
- soit par email, en précisant vos noms et numéro d'adhérent 2017
 
Nous vous espérons très nombreux et vous remercions par avance de votre présence.
 
Le bureau
Plan d'eau de Verruyes (Deux-Sèvres)

Plan d'eau de Verruyes (Deux-Sèvres)

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Retour sur nos partenaires locaux et nationaux

Publié le par Jumeaux 79

Depuis quelques années, la Fédération Jumeaux et Plus a multiplié les partenariats nationaux, l’association départementale du 79 les partenariats locaux.

Voici donc un petit retour sur nos partenaires actuels et leurs offres lorsque vous leur présentez votre carte Jumeaux et Plus...

 

Vous êtes enceinte et vous attendez deux ou trois heureux événements ? Ces futures naissances vous angoissent un peu et vous souhaitez être accompagné(e)s ?

Myriam Ernoult, sophrologue de Bien-Etre et Bien Naître, vous propose un accompagnement à la naissance, des massages pour maman ou bébé ainsi qu’un atelier de portage.

Vous souhaitez préparer l’arrivée de vos bébés ? La Centrale des Multiples (CDM), site réservé aux familles de multiples, Baby Préma et Berceau Magique vous proposeront tous les articles de puériculture et de cadeaux pour bébés et mamans livrés directement chez vous.

Si vous avez besoin de vêtements Bulbille vous confectionne des vêtements écolo et Made in Normandie, nos partenaires Bébé Cash et Changes vous permettent d’avoir toujours un paquet de couches d’avance !

 

Maman de multiples, vous souhaitez vous faire plaisir ? Vous êtes à la recherche d’un cadeau pour la fête des mères ? Les Bricoles de Poulette vous proposent des accessoires très créatifs!

Allison d’Aligâteaux vous « pâtissera » des magnifiques et délicieux gâteaux et cup cakes pour vos repas de fêtes et Jessica Ménard, photographe, immortalisera vos enfants et vos moments les plus heureux.

Pour vos sorties, nous vous proposons une promenade aux Ecuries des Rangs près de Vasles ou à Toboggan et Compagnie à Chauray.

Si vos enfants rentrent à la crèche, à l’école ou partent en colonie, A-qui-S vous propose des étiquettes autocollantes et textiles personnalisées expédiées sous 8 jours.

Enfin, retrouver la liste de tous nos partenaires nationaux dans le petit livret que la Fédération vient d’éditer.

N’hésitez pas à revenir vers nous pour connaître les modalités et les codes avantages de nos partenaires.

 

NB : Sachez également que votre carte d’adhérent est valable sur tout le territoire français et que vous pouvez contacter l’association départementale de votre lieu de villégiature pour accéder aux partenaires locaux.

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Dimanche 21 mai: Bourse aux vêtements: Annulée

Publié le par Jumeaux 79

Nous sommes au regret de vous annoncer que le peu d'exposants inscrits pour la bourse de printemps nous oblige à prendre la décision d'annuler la manifestation prévue le dimanche 21 mai 2017 à Mougon.
 
A très bientôt pour le prochain rendez-vous: le pique-nique à Verruyes le dimanche 25 juin.

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Dimanche 21 mai: Bourse aux vêtements, jouets et puériculture : Printemps 2017

Publié le par Jumeaux 79

Bonjour à tous,
 
La bourse de printemps de l'association Jumeaux et plus 79 se déroulera :
 
                  le dimanche 21 mai à la salle des fêtes de Mougon
 
8h00 : ouverture de la salle aux exposants pour la mise en place 
9h00 à 13h00 : ouverture au public
 
Une collation sera offerte par l'association à chacun des exposants.
 
Nouveau: un membre du bureau sera disponible de 10h30 à 11h30 pour répondre à vos questions et prendre contact pour ceux qui le désirent.
 
Afin d'organiser au mieux cette manifestation, nous vous serons reconnaissants de bien vouloir nous retourner le coupon de participation avant le dimanche 14 mai que vous avez reçu par email.

 

Nous vous espérons nombreux à nos côtés.

 
N'hésitez pas à diffuser l'affiche jointe autour de vous !!!
 
 
Gaëlle (secrétaire adjointe) et l'ensemble du bureau.
Dimanche 21 mai: Bourse aux vêtements, jouets et puériculture : Printemps 2017

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La scolarisation des multiples

Publié le par Jumeaux 79

Tout d’abord, un grand merci à l’association Jumeaux et Plus 17 de nous avoir invité à leur conférence « La scolarisation des multiples » animée par Fabrice Bak qui a eu lieu le 8 avril dernier.

 

Les différentes étapes de développement des multiples

* De la naissance à 2 ans : l’entité gémellaire

C’est cette étape qui est particulière aux multiples. Les multiples se côtoient depuis qu’ils ont grandi dans le ventre de leur mère et sont toujours ensembles depuis leur naissance. Les laisser ensemble est important car même s’ils ne parlent pas, ils communiquent ensemble.

Pour illustrer cette communication, voici la vidéo diffusée :

* De l’âge de 2 ans à 6-7 ans : la complémentarité

Après la période de fusion vient celle de la complémentarité. Les enfants vont rechercher leurs singularité, ils vont s’opposer et développer des capacités et des aptitudes complémentaires.

La première année de maternelle est une étape importante car elle permet de voir le développement de chaque enfant. On peut observer des éléments de parasitage comme du retard dans le langage, des difficultés d’ordre psycho affectif (liée à la construction de l’identité) ou d’ordre cognitifs (spatialisation, raisonnement, généralisation). Ces éléments de parasitage s’expliquent par le fait que les multiples ont vécu une phase fusionnelle ce qui peut retarder la maturité cognitive de 6 à 9 mois.

Si c’est difficultés ne s’estompent pas, ne pas hésiter à en discuter avec l’équipe enseignante.

* A partir de 6-7 ans : l’autonomie (phase 1)

C’est à partir de cet âge-là que les enfants ont intégré / digéré leur particularité gémellaire et qu’ils vont s’autonomiser l’un vis-à-vis de l’autre.

Vers le CM1/CM2, il est intéressant de les laisser dans la même classe pour leur apprendre à travailler ensemble et favoriser l’émulation (et non la compétition), aptitudes qui les aideront au collège.

* A partir de 11-12 ans : la puberté (et la phase 2 de l’autonomie)

C’est à partir de cet âge-là que les adolescents ont la capacité à raisonner par eux-mêmes (raisonnement hypothético-déductif) mais le rôle des parents est de les « ancrer dans le réel* ».

L’adolescence est « est monde à part, où plein de choses se passent ». Mais pour des multiples, c’est une période charnière qui peut influer sur leur vie future, c’est à cette époque qu’ils vont devoir réorganiser le lien gémellaire afin de permettre l’accueil au « tiers ».

A la séparation d’avec les parents s’ajoute la séparation d’avec son co-jumeau. C’est une difficulté supplémentaire qui va redéfinir la relation avec son frère, sa sœur, trouver un équilibre entre la proximité et la distance, la ressemblance et la différence, …

Les filles entrent plus tôt dans l’adolescence, les garçons un peu plus tard, les couples fille-garçon ont l’avantage d’avoir un « allié » dans le camps adverse (fille ou garçon) car l’adolescence est tournée vers la « découverte » de l’autre sexe.

Ci-dessous l’illustration des différences entre le cerveau des filles et des garçons.

 

 

La scolarisation des multiples

* Les adolescents peuvent raisonner par eux-mêmes mais ils n’ont pas encore la connaissance et les codes de la société. Le rire permet de « cacher » ce qu’ils ne comprennent pas, notamment ce qui touche à la sexualité. Le rôle des parents est d’identifier les malaises ou incompréhensions et de leur expliquer. De même, il faut être attentif aux signes de détresse et de dépression.

Les multiples et l’école

 

Sur les plans psycho affectifs et cognitifs, s’il n’y a pas de problèmes d’ascendance prégnante (situation de dominance), le professeur Bak recommande de laisser les multiples ensembles, jusqu’en CM2, et surtout la première année de maternelle : ils doivent se séparer de leurs parents, voir leur co-jumeau (jumelle) les rassurent.

S’il doit y avoir séparation, il faut surtout bien préparer la séparation, ne jamais l’imposer car pour chaque couple de jumeaux, il y a une séparation différente.

La séparation ne doit pas intervenir dans un contexte psycho affectif difficile (séparation des parents, décès, etc.).

 

En revanche, la séparation au collège, en 6ème est préconisée. Si les enfants sont très angoissés vis-à-vis de cette rentrée, la discussion est encore possible tout en négociant une séparation pour l’année suivante de façon ferme et bien sûr si cela est possible en fonction des options.

 

Dégémelliser

C’est René Zazo qui a popularisé ce terme au milieu du XXème siècle. Pour lui, dégémelliser c’est séparer les jumeaux afin que chacun se développe de manière autonome. Cela était peut-être vrai dans les années 60 où les jumeaux et souvent aussi les fratries pouvaient dormir dans la même chambre, dans le même lit mais aujourd’hui cela revient à nier le lien gémellaire qui est un lien particulier pour toute la vie.

Dégémelliser, c’est aussi une réponse à l’angoisse des « singletons » qui ne distinguent pas les jumeaux, surtout les monozygotes, l’angoisse de se retrouver face à un « bloc » indissociable.

Ce sont ces angoisses que l’on peut retrouver chez les pédagogues scolaires.

 

Souvent (ou trop souvent), l’institution scolaire applique cette consigne en expliquant aux parents que c’est pour le bien des enfants et le jour de la rentrée des parents se retrouvent devant le fait accompli : leurs enfants sont dans des classes séparées.

Une séparation précoce peut entraîner des conséquences cognitives et psycho affectives sur le développement des enfants.

 

Quels sont les recours des parents face aux enseignants ? Tout d’abord la discussion et la négociation car ce sont les parents qui connaissent le mieux les enfants. Maintenir le dialogue tout en expliquant vos arguments avec fermeté, ne jamais rentrer en conflit frontal avec l’équipe enseignante car cela pourrait se retourner contre les enfants*.

Il est à noter que l’école maternelle n’est pas obligatoire et qu’en cas de conflit très dure avec les parents, le directeur/ directrice de l’école peut tout à fait refuser les enfants.

 

Si les enfants sont en primaire, l’école est obligatoire et ne peut refuser vos enfants. En cas de conflit, les parents peuvent :

- demander une réunion pédagogique où parents, enfants, enseignants et directeur discutent autour d’une table

- convoquer l’inspecteur de circonscription pour trancher (mais il n’émettra qu’un avis en maternelle car l’école n’est obligatoire qu’à partir de 6 ans)

- se référer à la décision de justice et à la réponse ministérielle qui se trouve dans ce document page 7 et 8

- éventuellement faire appel à un membre de l’association Jumeaux et Plus

 

*Idem, si vous rencontrez des difficultés à l’école, il est recommandé de passer par l’association des parents d’élèves pour rester anonyme afin d’éviter d’éventuelles stigmatisations des enfants.


 

Retours sur des expériences de parents de multiples en Deux-Sèvres :

Personnellement, mes deux garçons sont rentrés en classe de Petite section dans une école de quartier de Niort. Il n’y avait qu’une classe par niveau et leur maîtresse s’est retrouvée en début d’année avec deux couples de jumeaux (2 garçons et 2 filles) sans que cela ne pose de problème particulier. C’est cette maîtresse qui leur a expliqué que chacun pouvait faire une activité différente, les débuts de leur autonomisation de l’un vis-à-vis de l’autre.

L’année suivante, à la veille de la rentrée, la directrice nous a appelé nous prévenant de la très probable possibilité d’avoir 2 classes de petits-moyens pour nous demander notre souhait de séparer ou non nos garçons, et l’année suivante elle a fait de même.

Cet échange a continué avec le directeur du primaire lorsque nous avons émis le souhait de les séparer pour le CP puisque les élèves étaient encore suffisamment nombreux pour avoir 2 classes. La difficulté fut alors de choisir quel garçon irait dans la classe à double niveau, les deux ayant le niveau pour suivre.

 

Une autre expérience dans une commune de l’agglomération de Niort. Suite à une mobilité professionnelle des parents venant d’une autre région et en milieu d’année, un couple de jumeaux garçon-fille a été séparé en maternelle au prétexte que c’était le mieux pour eux, pour faciliter leur intégration alors que dans leur ancienne école ils étaient ensembles.

Résultat : aucun des deux enfants ne se sont faits d’amis, ils se cherchaient quand ils étaient en classe et communiquaient peu avec les autres enfants et lorsqu’ils se retrouvaient en récréation, ils ne jouaient qu’entre eux.

La situation s’est améliorée en déménageant dans une ville plus petite où l’école les a accueillis dans la même classe.

Ne pas dégémelliser mais individualiser

 

Selon le professeur Bak, dégémelliser est un non-sens, une négation du lien gémellaire.

En tant que parents, notre rôle est d’accompagner le développement de la personnalité de nos enfants, de les observer, de découvrir leurs préférences et de les respecter car ils resteront toujours le compagnon idéal l’un pour l’autre.

Etre parents, c’est ne jamais vivre dans la certitude, se questionner en permanence.

 

Individualiser ses enfants consiste à :

- accepter et à permettre à chaque enfant de se développer dans ce lien gémellaire

- faire accepter à l’entourage que ce sont des compagnons idéals

- se positionner en médiateur et à favoriser l’émulation et non la compétition*

- les aider à se positionner l’un vis-à-vis de l’autre et à lutter avec eux contre le regard de la société qui est fascinée par les jumeaux.

 

Le défi des parents est de les aider à passer par toutes les étapes de développement et de ne pas les laisser dans la fusion ou dans la complémentarité qui auront des conséquences sur leur futur.

Par exemple, si les enfants sont fusionnels, ils ne auront du mal à s’investir dans une relation amoureuse et à laisser de la place aux conjoint(e)s.

* ne pas les comparer pendant la petite enfance

 

A l’adolescence, les parents délaissent le rôle d’arbitre pour endosser celui de guide (car scientifiquement l’adolescence se termine à 25 ans!) en repositionnant/ fixant les règles mais aussi :

- admettre leur besoin d’intimité

- encourager chacun dans ses spécificités

- les accompagner en devenant un négociateur

- établir des règles en fonction de leur maturité

 

L’aide et le retour d’expérience d’autres parents de jumeaux adolescents sont vivement recommandés voire indispensables pour mieux naviguer sur cet océan agité!

 

Les différents troubles repérés en milieu scolaires

 

Il existe différents troubles qui se révèlent lors de la scolarité mais les jumeaux ne sont pas plus sujets à ces troubles que les autres enfants.

 

Ces troubles sont d’origine fonctionnelle, c’est-à-dire qu’une fonction intellectuelle ou motrice s’est peu développée ou pas assez ou alors pas du tout et qu’il faut la rééduquer.

 

Pour chacun de ces troubles, un diagnostic complet est établi qui prend en compte 4 domaines (affectif, social, bio physiologique et cognitif) afin de limiter les erreurs de diagnostic.

Ce diagnostic est important car il permet

- d’expliquer aux parents et à l’enfant la source des difficultés et permet ainsi de déculpabiliser

- de mettre fin à la dévalorisation

- de réapprendre la confiance en soi

- d’instaurer un suivi personnalisé et pluri-professionnel de l’enfant

 

Un protocole complet est mis en place pour chaque trouble diagnostiqué.

 

A- le TDAH

C’est le trouble du déficit d’attention et d’hyperactivité, le plus connu, seuls 3 à 5 % des enfants sont touchés, 9 garçons pour 1 fille, qui doit être observé pendant au moins 6 mois.

Un bilan complet est prescrit et si ce bilan ne révèle pas de problèmes physiologiques, alors l’enfant souffre plus d’un problème psycho-affectif.

 

Car le trouble TDAH est d’origine fonctionnelle, une rééducation de ce dysfonctionnement est obligatoire par une prise en charge neuropsychologique que seuls des neuropsychologues sont en mesure d’assurer.

Pour information, lors du traitement de ce trouble, un médicament type Ritaline est prescrit mais la durée moyenne de cette prescription est de 2 ans car la prise en charge neuropsychologique éduque la fonction mal ou non développée et c’est cette rééducation qui permet la diminution très sensible des troubles de l’attention.

B- Les dyslexies

Ce sont les troubles de la lecture, observés depuis au moins 2 ans. Il existe 5 formes de dyslexies que les orthophonistes identifieront lors du bilan demandé.

C- La dysorthgraphie

D- Les dys praxies

Il s’agit de l’harmonisation des gestes.

Par exemple, un dysfonctionnement d’un muscle de l’avant bras peut être la cause d’une écriture qui ne suit pas les lignes.

E- Les syndromes de dysfonctionnement non verbal

 

Pour résumer, le lien gémellaire est une aide mutuelle pour la vie et être jumeau apporte aussi des avantages :

- ils ont plus d’empathie

- ça permet d’entrer plus facilement en contact avec les autres (attirance/ fascination des jumeaux)

- ils accèdent à plus de copains

- se réconfortent l’un l’autre si besoin

- ils peuvent faire des blagues

 

Pour aller plus loin sur le sujet, ci-dessous les recommandations du professeur Bak :

Livres :

- L’éducation des Jumeaux et Multiples de 3 à 18 ans de Christina Baglivi Tinglov

- Même pas grave ! L’échec scolaire ça se soigne du Dr Olivier Revol

- Maman, j’aime pas l’école de Fabrice Bak et Monique Tantôt

 

Sur les problématiques de fusion ou de complémentarité qui continuent à l’âge adulte :

- Film Faux-semblants de David Cronenberg

- Le mystère des Jumeaux de Nils Tavernier

 

Vous pouvez aussi retrouver le dossier de la Fédération ici qui met à disposition un petit dépliant sur ce sujet. N’hésitez pas à le demander à Muriel notre secrétaire.

Vous trouverez l’ancienne version ici.

 

Publié dans Les Dossiers

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